Klauzál Gábor Általános Iskola Hódmezővásárhely
Tudatosult, hogy gondolatok, érzelmek kifejezésére vizuálisan is van lehetőség. A különböző technikával készült alkotások más-más érzelmi állapotot tükrözhetnek. Az egyes tanulók kiválaszthatták, hogy melyik technika illik legjobban hozzájuk. Az elkészült munkák kiállításra kerültek, amely sok tanuló önértékelését javította. A szabadidős programokon más osztályokba járó gyermekekkel baráti kapcsolatok jöttek létre. A tanösvény túrákon megismerkedtek a mártélyi Tisza-holtággal, a természeti képek festése támogatta a környezettudatosabb magatartás kialakulását. Az átélt élmények az iskolai magatartására is pozitív hatást gyakoroltak azáltal, hogy a "kis művészek" elismertségre tettek szert az iskolában. Teljesültek az együttes szabadidős programok céljai is a tábor egészét érintő közösségi bevonás, közösségi aktivitás erősítése, közösségi kapcsolatok kialakítása. A tábor szakmai programja Az első napon a tanulók két csoportban dolgoztak váltásban. Délelőtt az egyik csoport Zoltai Attila festőművész irányításával növényekről készített tanulmányrajzokat.
Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola | legjobbiskola.hu
2020. 01. 20. Az elmúlt héten a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskolában is megkezdődtek a beiskolázási programok, melynek keretén belül először mesefoglalkozást tartottak a leendő első osztályos tanító nénik a körzeti óvodákban. A mai napon az iskola tornacsarnokába vártuk a körzeti óvodába járó nagycsoportosokat - közölte lapunkkal Miklós Anikó, intézményvezető. 2019. 11. 26. Múlt szombaton beköltözött a jó hangulat a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola tornacsarnokába. 2019. 09. 06. Vidámság, móka, csapatépítés, lekváros kenyér - ma rendezték meg a Klauzál Gábor Általános Iskola 5. osztályosainak avatóját – számolt be a Vásárhely24. 2019. 07. 10. A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola az Emberi Erőforrások Minisztériuma a hazai és a határon túli művészeti tehetséggondozó programok támogatására tehetséggondozó pályázatot valósított meg NTP-MŰV-18-0048 azonosító számon - osztotta meg lapunkkal Miklós Anikó. 2019. 06. 28. 2019. 28. Új tetőt kap a vásárhelyi Nádor utcai iskola.
Támogató Lebonyolító partnerek Együttműködő partnereink Partnerhálózatunk tagjai
- Opel astra f hátsó torony javító e
- Klauzal gábor általános iskola hódmezővásárhely
- Elektromos húsdaráló és paradicsom passzírozó
- Klauzál Gábor Általános Iskola
Szabadidős programok A tábor szabadidős programját úgy tervezték meg a táborvezetők, hogy pihentető és szórakoztató élmények sokaságát kínálják a gyerekeknek fel, kihasználva Mártély adottságait. Az együttes szabadidős programok zöme a tájvédelmi környezetben zajlott, ahol a gyerekek játékos formában ismerkednek meg a táj jellemző élővilágával. A tanösvénytúrák programjai a Kincskereső túra a Tisza-holtág tanösvényen, 8 állomásos túra az Ártéri tanösvényen nagy élményt jelentettek a gyerekeknek. A feladatok színesek, érdekesek, nagyon játékosak voltak. A foglalkozások között és után zenés-táncos bulival, társasjátékokkal lazíthattak a "kis festőművészek". A tábor zárásaként elmaradhatatlan tábortűz mellett mutathatták be önálló produkciójukat a szivárvány színeinek nevét viselő csapatok. A táborba készült alkotásokból készült kiállítás az iskola folyosóján megtekinthető. A képek, alkotások és a táborról készült rövid videó a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola facebook oldalán is megtekinthető.
A városi Aranytoll szépírási verseny díjazottjai Tegnap délután adták át ünnepélyesen is a Klauzál Gábor Általános Iskola Nádor utcai tagintézményében a a betűket legszebben kerekítő diákoknak a díjakat. Íme a helyezettek listája: Megújult a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola A Hódmezővásárhelyi Tankerületi Központ 150 millió forint Európai Uniós támogatásból fejlesztette a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskolát, amit a Széchenyi 2020 program részeként, az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program "Az állami fenntartású köznevelési intézmények tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése" (EFOP-4. 1. 3-17-2017-00078) című felhívásán nyert el.
Ma végre megérkeztek a Lotz János szövegértési és helyesírási verseny országos döntőjének eredményei. A szorgalmas, kitartó munka nem volt hiábavaló: Saliga Attila országos 2., Murányi Kitti pedig 11. helyezett lett. Mindketten iskolánk 8. b osztályának tanulói. Felkészítő tanáruk: Dr. Keresztesné Farkas Erzsébet. Sok szeretettel gratulálunk. Fotó: Szentesi Gyors Tisztelt Szülők! Kérjük, segítsék munkánkat azzal, hogy amennyiben tehetik, kitöltik az alábbi név nélküli, kötelező válaszokat nem tartalmazó kérdőívet. Segítségüket ezúttal is köszönjük! Május 11-én 173 8. -os mérte össze tudását országszerte a Lotz János szövegértési és helyesírási verseny megyei döntőjén. Végre megérkezett a várva várt eredmény: Murányi Kitti és Saliga Attila, iskolánk tanulói megyei 1. és 2. helyezettként bejutottak az országos döntőbe. Pontszámuk alapján Attila 2., Kitti a 4. eredménnyel kvalifikálta magát az ország legjobb 36 diákja közé. Felkészítő tanáruk: Dr. Keresztesné Farkas Erzsébet Szívből gratulálunk, és sok sikert kívánunk az országos döntőben!
BESZÁMOLÓ – SZIVÁRVÁNY ALKOTÓTÁBOR 2020. 11. 02. - 2020. 06 A Szivárvány Alkotótábor a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola képzőművészet területén tehetséges 30 tanulója számára biztosította tehetségének kibontakoztatását. A program során több terület együttes fejlesztése valósult meg: térbeli-vizuális-, interperszonális-, intraperszonális-, kulturális kompetencia. Az ötnapos tábor alatt 30 órás szakmai programon vettek részt, ahol különböző vizuális megjelenítésre alkalmas technikákkal ismerkedtek meg. Különösen a művésztanárok által tartott foglalkozások gyakoroltak nagy hatást a résztvevőkre, akik meséltek saját életútjukról, művésszé válásukról, megismertették őket néhány jellemző alkotásukkal. A mártélyi környezet számos festőt ihletett meg, a gyermekek is átélhették egy alkotás megszületésének az élményét. Kirándultak a Tiszai holtágba, megfigyelték a fény és árnyék hatásokat, kiválasztották a nekik tetsző látképet, majd elkészítették és kiállították a műveiket. A foglalkozások időtartama lehetővé tette, hogy befejezett önálló alkotások szülessenek.